博客淘金

网络梦想家约翰·巴特利致力于成为博客
网站的广告代理商


　　在过去的10年里，约翰·巴特利在打造创新型传媒公司方面大大地施展了才华。在上世纪90年代，他帮助创建了《连线》（Wired）杂志。在网络兴盛时期，他推出了《行业标准》（The Industry Standard）杂志。2005年末，在Google公司如日中天的时候，他出版了一本关于互联网搜索技术的书。如今，巴特利又在引领着一股新浪潮，他试图回答互联网领域最令人困惑的问题之一：如何将博客当成一份职业来经营？数以百万计的人发表博客、创建其他细分型网站，除了高涨的热情外，他们也需要养家糊口。 巴特利认为，他的新公司——联邦媒体出版公司（Federated Media Publishing Inc.）能够解决部分问题。这家新兴公司位于加利福尼亚州索萨利托市，它正与成千上万家知名网站签约，并向IBM、Absolut和惠普等知名广告客户推销广告空间。与搞客网（Gawker.com）等博客网站不同，联邦媒体出版公司并不拥有博客网站，但它能获得网站40%的广告收入，其余部分则归网站所有。巴特利说：“这就好比是一种音乐标签，只是我们不拥有它们的知识产权也不知道教人怎么唱。” 联邦媒体出版公司虽然只是浩淼的广告海洋中不起眼的一滴水，但它必将会成为汪洋。去年，它为90家网站推销出了价值上千万美元的广告位。今年，巴特利认为公司将会走上盈利之路，销售额将增加5倍。今年2月5日，联邦媒体出版公司更上一层楼，它宣布已与思科、日产和耐克公司以及20家新网站签约，成为它们的广告代理商，其中包括视频博客网站菠萝网（Rocketboom）。此外，它还与Boing Boing、Digg.com以及其他一些大型网站重新签订了长期合约。惠普旗下的图像及打印集团正针对图像处理专家进行在线推广活动，该公司负责互动营销的主管戴娜·米德尔顿说：“这是个非常引人入胜的创意。你能够以独特的方式进入一个博客社区。” 巴特利面临的最大挑战也许是如何保持公司增长。去年，由于联邦媒体出版公司忙于签订新的广告版块，网站的许多广告位未被售出，有些网站对此满腹怨言。网络日志公司（Web Logs Inc.）是一家博客网站，在2005年被美国在线收购，其前任老板贾森·卡拉卡尼斯认为，主要的障碍是联邦媒体出版公司并不拥有这些网站：“一旦你成功地使客户的业务量超过每年50万美元，它们就会建立自己的广告销售队伍。” 巴特利相信他与广告客户建立起来的良好关系将为其扫清障碍。他说：“Boing Boing网站永远都叩不开通用汽车公司的大门，但联邦媒体出版公司则能出入自如。

作者：斯潘塞·安特（Spencer E. Ante）
译者：彭向军

业 务 自 传

三明学院附属小学 邹毅弘

我于1992年7月毕业于建阳师范美术专业班，同年8月分配在梅列区徐碧学区，到乳牛场小学任教。次年返回中心小学。1997年5月评审通过小学一级教师职务。2005年8月调入三明学院附属小学任美术教师。

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自从教以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

课堂教学的根本在于传道。要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们学习的潜能得以激发，并获得自信的力量。我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。

从教以来，我教了8年的音乐、15年的美术。曾经担任学校的少先队总辅导员、美术教研组、写字教研组组长等职务。在教学中，能认真钻研教材，积极参加教研教改实验，参与市级重点课题“改变学生的学习方式”，承担公开课及撰写论文的任务，取得较好的教研效果。

2002年5月，执教的《童话城堡》一课，在三明市小学美术教师课改培训教学观摩活动中受到好评； 2002年11月，执教的《让我的飞机飞上蓝天》一课，在梅列区教学研讨课中获得好评； 2004年6月，执教的艺术课《妈妈的爱》在梅列区教学研讨中受到好评； 2004年9月，在梅列区主讲的《课标解读及实施建议》深受与会教师的好评。2004年12月执教的艺术课《小司机》，在梅列区教学研讨中受到好评； 2005年1月，在三明市中小学艺术教师培训活动中，主讲的《艺术课程的实践探讨》获得与会教师的好评；2005年11月，在三明市教育改革现场会中，执教的《精美的邮票》获得好评；2006年11月，参加三明市小学美术教学比武，执教的《千变万化的帽子》荣获一等奖。

为了更好的教书育人，全面提高自身的综合素质，在教学之余，能认真学习有关的学科专业知识和其它相关学科知识，几年来，以优秀的成绩通过了全国计算机一级 B、一级考试、二级甲等普通话水平测试、大专、本科学历考试和现代信息技术考试。积极参加省、市、区、校的各类学习和培训。能不断总结教育教学经验，其中，2002年1月在梅列区第二届中小学优秀教案评选中，获得二等奖；2002年7月，撰写的论文《小学美术教学中速写写生的辅导》，获得三明市首届基础教育教学改革优秀论文二等奖；2003年，撰写的论文《小学美术欣赏教学初探》在三明市中小学美术教师优秀论文评选活动中获得二等奖; 2004年,撰写的论文《尝试美术课探究式课堂教学》获得三明市中小学美术教师优秀论文二等奖；2005年撰写的《优化美术教学设计之我见》获市二等奖。在不断提高自己的业务水平的同时，还耐心地培养年轻教师李清钦，指导她如何撰写美术教案，如何备好一节课、如何上好美术课，效果显著。

任现职以来，本人获得的表彰奖励如下：

2000年3月，参加梅列区女教工基本功比赛，荣获集体三等奖，以及个人单项“毛笔字”一等奖。

2000年9月，获“梅列区教职工卡拉ok歌手赛”优秀奖。

2000年12月，获“梅列区第十届教研年会论文”三等奖。

2002年1月，获“梅列区中小学美术教案”二等奖。

2002年3月，获徐碧学区优质课三等奖。

2002年9月，获徐碧学区优秀教师称号。

2002年12月，获市“我做合格小公民”知识竞赛优秀辅导奖。

2003年4、5月，先后指导学生参加区、市中小学生歌唱比赛，均获优秀指导教师称号。

2003年6月，获梅列区“优秀少先队辅导员”光荣称号。

2003年6月，指导学生参加市中小学剪纸艺术比赛获一等奖一名、三等奖一名、优秀奖二名。

2004年1月，荣获梅列区“美术学科带头人”称号。

2004年5月，获校青年教师教学比武二等奖。

2004年11月，油画作品获区二等奖。

2005年6月，获三明市剪纸比赛一等指导奖。

2005年9月，校“我与课改同成长”演讲优秀奖。

2005年9月，剪纸作品《欢庆胜利》在“三明市纪念抗日战争胜利60周年剪纸精品展”，获成人组一等奖。

2006年4月，获校青年教师比武优秀奖。

2006年5月，三明市“阳光城”杯儿童绘画比赛中，获一等指导奖。

2006年5月，校“知荣明耻”书法比赛中，获硬笔二等奖。

2006年11月，剪纸作品获“三明市纪念红军长征胜利70周年剪纸精品展”成人组二等奖。

2006年11月，获“三明市纪念红军长征胜利70周年剪纸精品展”一等指导奖。

2006年11月，获三明市“小学课程改革美术学科研训及课堂教学观摩（比武）”一等奖。

2006年11月，获梅列区“民族精神代代传”绘画比赛指导一等奖。

2006年12月，获市“福建省新童谣绘画比赛”二等指导奖。

2006年12月，获市“好歌伴我成长”指导二等奖。

学无止境，教无止境。回顾十几年的教学经历，我一直凭着对教育事业的忠诚，教书育人，精益求精。在校领导和老师们的关心、帮助与支持下虽然取得了一些成绩，仍感今后的任务还很艰巨。我将认真学习新课程标准，不断探索适合学生健康发展的新的教学方法，做一个优秀的教育工作者，为祖国教育事业的发展做出应有的贡献。